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石家莊鐵路學校開展“修師德塑師風”主題教研活動

日期:2020年10月16日 10:34|來源:石家莊鐵路技校

2020年10月14日星期三,石家莊鐵路職業技工學校四校區劉兆楠副校長為校區教師們開展了以“修師德塑師風”為主題的教研活動。此活動主要是以師德為中心,做一名有幸福感的人民教師。

教師既要傳授知識,又要為人師表,從而產生了特定的行為規范和道德要求。教師職業道德規范概括起來,主要有以下五點:

1.獻身教育,甘為人梯

獻身教育,甘為人梯,是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。

2.以身作則,為人師表

我國古代早有“師表”的提法。所謂“為人師表”,是指教師應該成為學生效仿的表率??鬃幼鳛榻處?,能被后世譽為“萬世師表”,絕非偶然,他最早倡導以身作則,提示“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”的道理;而最可貴的是身體力行??鬃訌氖陆逃囊簧?,也正是“以身立教”的一生。

3.熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,誨人不倦是調整教師與學生相互關系的師道規范。師生關系是否協調,直接關系到教育的目的和效果。因此,熱愛學生,誨人不倦是教師的天職。

4.精通業務,學而不厭

嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關系中的教師道德規范。教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生,因而勤奮學習,精通業務,掌握學習規律,是培養出合格的社會主義事業接班人的關鍵。

5.互相學習,團結協作

一般說來,教師的工作既較多地表現為個人的勞動,但同時又是一種集體的活動。整個教育過程既凝結著個人勞動的智慧,又反映了整體勞動的力量。教師工作的這一特點要求每個教師既充分發揮個人的積極性、主動性和創造性,又要發揮互相學習、團結協作的集體精神,處理好各方面的人際關系,即同一學科教師之間、不同學科教師之間、班主任與班主任之間、新舊老師之間、教師與其他教輔人員之間的關系等等。


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